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    Cuando la navidad no es cosas de jóvenes

    ¡Hola amigos de nuevo! Tras unos días sin escribir, ya estamos aquí para hablar de un tema que nos ha sorprendido bastante.

    Todos sabemos que ya es Navidad porque las calles están iluminadas, los villancicos se escuchan en los centros comerciales y todo el mundo baja al centro de Madrid para ver el Cortylandia… pero si no llega a ser por esto, nosotros, los jóvenes de Alcobendas, no sabríamos que es Navidad en nuestra localidad.

    No sabemos si os habéis parado a ver el programa navideño que hay en la ciudad. Nosotros lo hemos estado mirando, remirando y reremirando… y nos hemos quedado boquiabiertos.

    Resulta que del programa de Navidad municipal, solo tiene seis actividades enfadas para el público exclusivamente joven… frente a las once de otros colectivos. Vale que es época de exámenes, que hay cenas con los amigos… ¿pero tan difícil es crear actividades juveniles para una época tan bonita del año?.

    También nos preguntamos cómo es posible que el programa de ocio nocturno de la ciudad, Imagina Tu Noche, no ofrezca actividades en Navidades.

    Hay otros municipios, sin ir muy lejos nuestros vecinos de S.S de los Reyes, que sí hacen actividades para jóvenes: proyección de cine juvenil, torneo de juegos de mesa, meriendas creativas, taller de videoconsolas, talleres creativos, conciertos, baile, kangoo jump, zumba, futbol… y vamos a dejar de decir cosas, que nos entra la envidia sana.

    Nos gustaría que nos contaseis qué opináis de esto, si creéis que hay poca oferta de actividades… o que el problema es que los jóvenes pasamos de este tipo de actividades. Tal vez vuestra opinión pueda ayudar a los técnicos municipales a crear una agenda de actividades acorde a vuestros fines… pues si la población joven participa desde el inicio, seguramente participe en toda la parte del proyecto.

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    Los 10 beneficios del voluntariado

    Hola amig@s. Bienvenidos a una nueva entrada en el blog. Hoy 5 de diciembre es el Día Internacional del Voluntariado. Desde este rincón del CJA, la CaJonerA, queremos felicitar a todos aquellos jóvenes pertenecientes a asociaciones juveniles de la ciudad que dedican su tiempo libre en una acción de voluntariado para mejorar y aportar a Alcobendas.

    Además, hoy queremos contar los 10 beneficios que existen al ser voluntario:

    1. Amplia tus redes sociales: no solo las de internet, podrás conocer a más personas que tienen mucho que aportarte y hacer nuevos amigos
    2. Descubrir tus competencias: tienes mucho potencial en tu interior
    3. Aumentar tu relación personal: poder experimentar una manera de ser feliz, encontrar un espacio para hacer lo que te gusta y mejorar tu autoestima
    4. Sentirte útil para la sociedad: ayudar a los demás con tu talento y tu tiempo
    5. Agregar valor a tu CV: incluye tu voluntariado, muchas empresas lo valoran
    6. Invierte tu tiempo libre: aporta las horas libres que te quedan a la semana para ayudar a los demás
    7. Contrasta tus conocimientos: una cosa es la teoría y otra la práctica; fortalece tus conocimientos y experiencia
    8. Deja huella: contribuye con el mundo que dejaremos a las futuras generaciones
    9. Te mantiene saludable: los jóvenes voluntarios tienen mejor salud cardiovascular, mejor niveles de colesterol y de grasa corporal
    10. Divertirse

    Y ahora que has leído estas diez razones, seguro que quieres participar en algún proyecto de voluntario. Desde el CJA te podemos informar de todas las asociaciones juveniles que hay en la ciudad, las podrás encontrar en la web o si quieres llámanos o escríbemos por WhatsApp (691-475-644).

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    Si a él le proteges, por qué a ti no

    Aunque muchos estáis felices porque ya es Diciembre y eso significa que la Navidad está cerca, no se nos puede olvidar qué día es hoy: el día mundial de la lucha contra el SIDA.

    Según datos recogidos el último año, cada día se descubren diez nuevos casos de personas que tienen VIH, un dato bastante alarmante para el tiempo que corremos.

    Pero, ¿qué es el SIDA y qué es el VIH? ¿es lo mismo? Seguro que con esta imagen, os queda más claro.

    los-nios-vih-y-la-escuela-3-728 Pero además de este virus, existen más enfermedades e infecciones de transmisión sexual a las que también se debe prestar atención.

    Lamentablemente, amigos, el número de jóvenes que tienen alguna enfermedad de transmisión sexual está aumentado año tras año. Muchos jóvenes ven el uso del condón cómo un método para no se produzca embarazo, y que con la pastilla del día después… todo está solucionado; prefieren hacerlo “a pelo”.

    La mayoría de las personas que deciden no usar el condón es porque dicen que no “sienten lo mismo” y sinceramente, eso chicOs es una chorrada… es todo más psicológico. Es cómo si estás manteniendo una relación sexual y a tu mente le viene una imagen desagradable, espantosa… ¿a qué la cosa no funciona?, pues con el condón pasa igual… el poder está en la mente.

    ¿Y por qué es importante el uso del preservativo? No solo para evitar el embarazo, sino porque es un método que nos ayuda a prevenir el contagio de enfermedades e infecciones. ¿Os imagináis la situación de ir al médico porque os ha salido unas verruguitas?… y encima por no usar el condón.

    Seguramente esto que os hemos contado, ya lo sepáis… pero queremos ir a más. Hace unos meses, hicimos una campaña para fomentar el uso del preservativo. Aquí os queremos dejar la campaña, para que por lo menos podáis reflexionar… y siempre antes de hacerlo, pensar:

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    Una nueva propuesta de jornada: formación y participación

    ¿Qué tal amig@s? ¿Habéis descansado del fin de semana? ¡Nosotros sí y tanto es así que hoy os traemos una super idea… y más, para los que trabajan con jóvenes!.

    Hace tiempo seguimos en Twitter a @trabaconjovenes es una cuenta que hace reflexiones, da ideas y tiene mucha experiencia en el ámbito de la juventud. Hace meses leímos un artículo que nos pareció tan importante que lo imprimimos (sabemos que lo de imprimir ya no se lleva, pero así siempre tenemos en mente ese artículo) y que hablaba sobre una nueva forma de hacer jornadas, él lo llamó JórnadasF+P.

    “F” se refiere a formación (el objetivo) y “P” a participación (la metodología). El texto completo lo podéis encontrar en su blog, nosotros recogemos una breve síntesis de lo que escribió y que nos parece la mar de interesante:

    A este tipo de Jornadas suelen asistir profesionales y quienes hacen una labor voluntaria en un campo de actuación determinado con lo que se convierten en un espacio único para el encuentro, reflexión, formación, participación […] que pueden convertir este tipo de actuaciones en lo que deberían ser: ÚTILES.

    Se puede abordar cualquier contenido del ámbito social y/o educativo. Se acotará un tema y más tarde se tratarán tres asuntos específicos dentro de ese marco.

    Podrán acudir profesionales y otras personas que de forma voluntaria actúan en el tema propuesto.

    Recursos técnicos necesarios.

    –      Pequeño salón de actos  dotado de sistema de sonido, proyección y acceso a la red.

    –     Tres salas, o en su defecto dos, para albergar los Grupos de Reflexión y Debate (GRD) equipadas con proyector, acceso a la red y mobiliario suficiente.

    –       Retransmisión en streaming a través de youtube de la primera parte de las Jornadas.

    –      Grabación para la edición y posterior difusión.

    Ponentes-dinamizadores/as.

    Ya conoces el modelo en donde la persona que expone diserta durante 45´o 1 hora sobre el tema que se supone domina y luego 15 o 20 minutos de preguntas o monólogos (a veces son sólo eso) por parte de asistentes.

    Ponentes-dinamizadores/as son profesionales que además de conocer bien el tema a nivel práctico y teórico,  son capaces de dinamizar para propiciar la participación, de ofrecer nuevos matices y formas de actuar. “Despertadores” de curiosidad.

    Se elige el tema por parte de la entidad que convoque las jornadas. A partir de ahí, la coordinación de las Jornadas contacta con el perfil de ponente-dinamizador/a y es él quien determina un tema concreto para su intervención.

    Por la brevedad de la intervención deberá ser una exposición directa, aportando ideas y actuaciones concretas para trabajar, reflexionando desde puntos de vista diferentes a los que estamos acostumbrados/as y que pueda incitar a un rico debate posterior.

    Las Jornadas están divididas en 3 partes con una duración total de 4 h. incluyendo un descanso de 30 minutos:

    1ª parte: Exposición/Preguntas.

    No existe inauguración en estas Jornadas. Es la coordinación la que  las presenta y explica cómo va a funcionar todo. No hay presentación de ponentes-dinamizadores/as.

    En esta primera parte de 1´30 h. de duración, separada en tres módulos de 30 minutos, intervendrán tres ponentes-dinamizadores con una temática concreta diferente. Cada uno/a tendrá un tiempo de exposición de 15 minutos. Una vez que concluyan se dará un margen de 15 minutos para preguntas de participantes que funcionarán de la siguiente forma:

    –   La persona ponente-dinamizadora abrirá turno de preguntas. Una vez formulada una cuestión, solicitará a alguien del público para que responda, de forma breve, y así pueda aportar su visión a la pregunta realizada por otro participante;

    –   Las preguntas y respuestas han de adaptarse al formato y han de ser directas y concretas

    Tras esta primera parte se establece un descanso de 30 minutos, a ser posible en el mismo recinto en donde se hacen las Jornadas.

    2ª parte: Grupos de Reflexión y Debate (GRD).

    Los participantes (que de forma previa se han inscrito en el GRD de una de las tres intervenciones) forman 3 grupos dinamizados por los/as ponentes dinamizadores/as.

    Ponente-dinamizador/a, durante los primeros 15 minutos, intentará profundizar en el tema elegido y aportará datos y experiencias concretas. A continuación, durante 45 minutos, el grupo reflexionará y debatirá de forma abierta sobre las temáticas tratadas tanto en la intervención como en el turno de preguntas.

    La persona encargada de atención a redes sociales tendrá como misión trasladar al GRD las ideas que se exponen a través del hashtag creado.

    La última media hora se destinará a que cada grupo extraiga, al menos, cuatro recomendaciones para poder trabajar mejor en cada una de las temáticas tratadas.

    3ª parte: Conclusiones.

    Una vez terminado el trabajo en los GRD se volverá al salón de actos en donde cada portavoz expondrá las conclusiones/recomendaciones que han trabajado.

    Recuerda que puedes encontrar más información en el propio blog de Trabajar con jóvenes.

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    Ni una más, ni una menos

    ¡Hola amig@s de nuevo! Hoy quiero hablar de un tema que a todos nos preocupa, la violencia de género contra la mujer. Es extraño cómo en pleno Siglo XXI un aspecto tan importante sigue siendo actualidad… aunque lo más preocupante es que entre la población joven la violencia contra la mujer está aumentando.

    Y me pregunto, ¿por qué?… en qué momento nos han dejado de educar en este tema. Mientras me hacía tal pregunta he encontrado en internet unas fotos que han publicado en INJUVE, que creo que tienen la respuesta. Las quiero compartir aquí con vosotros para ver qué os parece:

    No sé si compartiréis la misma opinión que yo, pero a veces actos que pueden ser tan insignificantes cómo preguntar con quién hablas, o pedir que te dejen ver quién te ha escrito… son pequeños actos que coartan la libertad y que con el paso de tiempo, pueden llevar a situaciones bastantes más graves.

    Me gustaría conocer si en vuestro entorno también se dan este tipo de acciones y qué os parecen. La violencia de género es un tema que a todos nos afecta, pues pueden ser nuestras madres, hermanas o amigas, y tenemos que poner alguna solución entre tod@s… ¿tenéis alguna idea de cómo se podría solucionar?.

    Para terminar este post os dejo una canción que tal vez os pueda inspirar. Y recordad ni una mujer más maltratada, ni una mujer menos en el mundo.

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    Las profesiones del futuro

    ¡¡Hola!! Estrenamos blog y se llama “La CaJonerA”. ¿Por qué del nombre? Todos tenemos un cajón debajo de nuestro escritorio lleno de papeles, folletos y cosas varias que queremos guardar. Y eso pretende ser “La CaJonerA”, un espacio donde poder contar, expresar distintos temas relacionados con la juventud, las asociaciones o cualquier tema que nos parezca interesantes.

    Hoy vamos a hablar de las profesiones del futuro. Hace unos días leí un artículo en El País donde mencionaban cuales iban a ser las nuevas profesiones… y sí, todas tenían un mismo hilo conductor, la ciencia.

    Estas son las profesiones de un futuro no muy lejano:

    -Analista y programador de internet de las cosas

    -Arquitecto de las nuevas realidades

    -Científico de datos

    -Diseñador de órganos

    -Robotista

    -Diseñador de inteligencia emocional

    -Terapeuta de empatía artificial

    -Impresor ·D

    -Protésico robótico

    -Abogado especializado en drones y ciberseguridad

    ¿A que parece sacado de una película de ciencia-ficción?, podría ser pero no. La tecnología ha llegado a nuestras vidas para quedarse, tecnología que nos está ayudando (y nos ayudará) a tener una vida más fácil y cómoda. Gracias a los avances tecnológicos se están consiguiente hacer prótesis gracias a las impresoras 3D o los drones son capaces de mostrarnos rincones insólitos para el ser humano.

    Pero no podemos dejar de hacernos la mítica pregunta ¿tanta tecnología es buena en nuestras vidas? ¿El ser humano será sustituido por las máquinas?… aunque hay otra gran pregunta que seguro que vosotros también os estáis haciendo: ¿cuándo y dónde podrá estudiar estas profesiones?… a esa pregunta, todavía no tengo respuesta.

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